一、金融工程专业简介

2013年，根据学校的统筹安排，经济与金融系成功开设了金融工程专业。经过七年的发展，金融工程专业已成为校级重点建设学科，2016年，金融工程专业顺利通过了专业学位授予权的合格评估。

截至2024年5月本专业累计培养毕业生超过2000人，为社会输送了大量的实用型专业化优秀人才。2019年起，为了培养具有全球化视野的应用型人才，金融工程专业又增设了特色班(双语班)。专业课程建设也取得了长足的进步，建设了如金融学为校级一流课程（项目建设中），国际金融为校级重点课程、校级精品课程、省级精品资源共享课程，证券投资学为省级翻转式教学改革课程。

金融工程专业经过几年建设已经形成了一支实践教学经验丰富、具有一定科研能力的师资队伍，拥有具有国家高级理财规划师、国际金融师CFP、高级经济师、经济师、证券从业资格等职业资格证书的双师型教师9人。在金融学、商业银行管理、证券投资分析、金融工程等方面的科教研成果逐年增长，近5年完成省级以上教学教改课题7项，省部级以上纵向科研课题6项，社会横向科研课题12项，其他课题2项。累计发表学术论文26篇，主编出版教材3部。

目前，金融工程专业开设了大量的实验实训教学，人才培养方案中实验实训教学所占比例从前几年的27%上升到当前的31%，实验教师均能严格执行实验实训课程教学大纲，金融工程专业实验课教学任务通知书下达十门以上，在统计区间内全部开出，开出率达到100%。受众学生数达六千多人次。开设的综合性、设计性实验课程占总课程比例超30%，促进了学生知识技能的综合运用和创新应用能力的提高。

目前，金融工程专业已先后建立了中国银行增城支行、中国建设银行增城支行、广发证券广州分公司、东莞证券等实践教学基地19个，可以同时容纳600多学生实习；金融工程专业自开设以来，我们做了大量的前期工作，并积累了一定的经验，这些都为本专业建设为一流专业奠定了良好的基础。

专业负责人及专业建设团队

专业负责人：张芳教授  系副主任：荣佳 唐海霞

课程建设团队：本课程教学团队由2名教授、1名副教授、12名讲师、6名助教构成，是一支教科研能力强，职称结构合理、年龄及学历结构良好而稳定的高素质师资队伍。

三、专业建设特色

在满足《金融学类教学质量国家标准》的基本要求之外，本专业依据自身定位和办学特色，制定不低于该标准的教学质量标准，并积极探索推进教学改革与创新不断提高我系的金融学科建设与发展的整体水平，多年来，经过专家们的不断论证、教师们的不断打磨，本专业的课程体系设置日趋合理，知识体系构建较为完整。金融工程专业的专业基础课程有政治经济学、宏观经济学、微观经济学、计量经济学、统计学、会计学、财政学、金融学，专业核心课程有证券投资学、国际金融、公司金融、金融衍生工具、金融工程学、金融计量学、金融风险管理、风险投资、互联网金融。围绕核心课程，又形成了相对完整的专业课程体系。目前，《金融经济学（双语）》是校级双语教学课程，《金融学》为校级一流课程（建设中）、省级精品课程（课程负责人黄正新教授在母体学校曾主持本课程的省级项目），《证券投资学》为省级翻转课堂教改课程。其中，通识教育71学分，占44%。在保障理论课教学基础上，构建了实践课程体系，以实验教学、社会实践、专业实习、毕业实习I（校内仿真综合实习）、毕业实习II、毕业设计（论文）为主的实践教学体系，实验实训课程（含《证券投资学》、《金融工程学》、《个人理财实务》等11门实验实训课程。）、社会实践（含社会调查、实习、劳动教育等），论文写作（含毕业论文、学年论文等）。本专业注重构建创新创业课体系，培养学生的创新精神。其中创新创业课程体系主要由风险投资、创业管理、互联网金融3门课组成。在跨学科跨专业课程方面，本专业设置了金融科技有关的前沿课程，其中有区块链技术及应用、Python程序设计、数据分析与数据挖掘等。

本专业在教材建设上遵循“两条腿走路”的方针，在选定上坚持先进性原则，明确要求任课教师选用教材应本着权威性、适用性及先进性的原则，一是选用教育部规定的最新的统编教材，或者21世纪教材、十一五、十二五规划教材，二是选用本系教师的自编教材，并以此教材为基础，结合教学实际，建成由文字教材、电子教材、网络课件、试题库、系列参考书和辅助教材等构成的立体化教材体系。近两年来，金融工程专业教师编写并且持续修订出版了几部在教学内容上更具时效性和前沿性的实验实训及专业教材，其中包括：《金融学》（黄正新教授主编）、《证券投资学》（荣佳、钟坚毅主编）等。

建设成效展示

 （一）学生历年金融比赛获奖情况展示

历年教学成果展示

历年教科研项目展示