广东省实验教学示范中心——数字金融实验中心 ★学院概况 数字金融学院现有四个教学系，开设了金融科技、金融工程、金融数学与经济与金融四个本科专业，现有在校生850人，在职教职工68人，其中教授6人，副教授7人，讲师26人；具有博士学位教师8人，双师型教师23人，海外留学背景教师14人；其中特聘副教授1人，“博士工程岗”人才1人；另聘请金融机构、金融科技企业高管担任客座教授和行业导师，构成一支专业结构、学历结构和职称结构合理，综合实力雄厚的师资队伍。 学院有一个省级教学平台：广东省实验教学示范中心——数字金融实验中心，提供教学条件支撑，两个省级科研平台：广东省普通高校特色新型智库——广东华商金融科技研究院、广东省普通高校人文社科重点研究基地——广东乡村振兴金融研究中心，提供科研条件支撑。学院为“粤港澳大湾区金融科技产教融合联盟”发起单位，每年举办华商金融科技论坛等学术活动，开拓学生金融视野。 ★办学特色 数字金融学院金融学科为特色重点学科，经过多年的探索，逐步在以下方面形成了自己的办学特色： 一、数字化理念贯彻教学全流程。从教师团队培养、人培方案制定、课程建设、教材建设到课堂教学，各环节都注重融入数字技术，培养能够运用现代数字及AI技术解决金融问题的应用型金融人才。 二、注重实践，能力为先。在人培方案中嵌入证书课程模块，引导和帮助学生考取金融类职业资格证书和专业能力证书，提高就业竞争力；按“技术培训→模拟操作→顶岗实习→就业”链式推进模式推动产教融合，引企入校，由用人单位对学生进行实用操作技术培训，拓宽学生就业渠道。 三、以赛促学，强化实训。激励和帮助学生积极参加学科竞赛和创新创业大赛，学生获奖率位于全校前列，并持续提高。 四、学术引领，学位提升。以省级学术平台为支撑，为学生进一步深造打牢知识基础，鼓励学生考研，考研升学率处于省内同类高校前列。 ★办学设施 学院数字金融实验中心，为广东省实验教学示范中心建设点（2023），技术先进，体系完整，居目前国内民办高校金融类实验基地前列，由业界专家学者、企业导师和全国金融类实验教学优秀教师领衔，定位为“六合一战略”，即注重实验教学，学生社会实践活动，学生创新创业，科研服务，产教融合和社会服务等六大功能。 中心分设金融科技创新实验区、金融风险管理实验区、投资理财（仿真交易）实验区、数智金融综合实验区，以及金融行业岗位校内实践基地、金融创新创业孵化基地等实践实训基地等，形成金融专业基础、专业综合、实训体验和创业孵化等四个实践（实验实训）平台,支撑学院的实验教学；为学生的各项创新创业、社会实践活动和教师的教学科研工作提供服务；为社会提供金融咨询与培训类服务，促进华商金融产业学院的发展；与众多金融机构、金融科技公司共同合作开发实验教学软件平台，协同创新，促进产教融合。 ★专业介绍 ■金融科技专业“SHMFTPP优才班”（学校重点学科、应用型示范专业） “SHMFTPP”为深港澳金融科技师的缩写。本专业以引导学生考取在金融科技领域具有较高含金量的SHMFTPP证书为宗旨，以国际化和大实践为手段，实施精英化教育，培养具有新商科素养和国际视野的高素质金融科技人才。其特色是： （1）国际化的视野。大一到大三将安排学生到香港、新加坡等地知名金融机构、金融科技公司等进行见习研学活动。境外课程费、住宿费全免。 （2）优良的师资。配备高素质的校内师资和一流的行业导师，体验境内外名师双语或全英语授课。 （3）丰富的实践活动。根据教学实践内容需要，在粤港澳大湾区、新加坡、澳大利亚等地安排实习实践活动。 ■金融科技专业（学校重点学科、应用型示范专业） 本专业致力于培养能够将大数据、云计算、人工智能、区块链技术等现代数智技术应用于金融业务操作和金融管理的复合型应用性专门人才。人才培养计划融入金融科技师、量化金融分析师等行业资格认证培训体系内容。 ■金融工程专业（学校重点学科、一流专业） 本专业致力于培养具备扎实的经济、金融理论基础和金融工程业务能力，能在金融业及相关领域从事金融产品研发设计、产品定价、风险管理等工作的高素质应用型金融人才。人才培养计划融入金融分析师（CFA）、金融理财师（CFP）等行业资格认证培训体系内容。 ■经济与金融专业（学校重点学科、应用型示范专业） 本专业致力于培养掌握经济学和金融学的基本理论与基本知识、具备金融基本业务操作能力、金融管理与营销能力、理财规划能力、金融市场分析能力、金融风险管控能力的高素质应用型金融人才。人才培养计划融入信用管理师(CMT)、财富管理师（CWM）等行业资格认证培训体系内容。 ■金融数学专业 本专业致力于培养掌握金融学及数据处理建模方面基础知识和方法，具有科学思维能力、数理分析能力，能够运用现代技术手段进行经济金融信息分析、金融计量与建模、设计与操作金融产品解决金融实务问题的高素质应用型人才。人才培养计划融入金融风险管理师(FRM)、量化金融分析师（CQF）等行业资格认证培训体系内容。
