数字金融学院学生工作简介

数字金融学院以20周年校庆为契机凝练成果，以2026年合格评估为抓手夯实基础，以2029年申硕为目标谋划长远，构建“思政铸魂、学风固本、心理护航、队伍强基”的四位一体学生工作格局，为培养“数字金融+综合素养”应用型人才提供坚实保障。

一、“五育”并举，促进学生综合发展

1、突出德育实效：学院坚持立德树人根本任务，构建了“党建引领、日常教育、实践育人”三位一体的育人体系，通过思政教育、安全教育、诚信教育、职业发展教育等活动，有效提升了学生的思想道德素养和综合素质。

2、提升智育水平：以学风建设为抓手，创新智育方式。学院以制度建设为保障，构建了“督导—检查—通报—整改”闭环管理机制，并通过“四早一晚”习惯工程、以赛促学、产教融合创新班、实地研学等创新活动，有效激发了学生的学习动力，营造了浓厚的学风氛围。

校企合作，研学促学： 与多家金融机构合作开展研学项目，为学生提供真实工作环境，提升实践技能与职业素养。与深圳点宽网络科技有限公司联合举办“量化投资创新班”，近两年有123名学生参加；与东方财富有限公司开展“筑梦工作访”活动，约有50多名学生参加；大力组织学生参加“香港之美”研学系列活动，已有60%多学生参加。

（广州华商学院数字金融学院与深圳点宽网络科技有限公司联合举办量化投资创新企业学堂）

（东方财富有限公司“筑梦工作访”--探秘金融世界，启航职业梦想）

（数字金融学院金融科技（优才班）《新加坡金融科技研学实践》）

学科竞赛，以赛促学：鼓励学生参加各种学科竞赛，校赛14项，国赛省赛近10项，获奖率逐年攀升。

数字金融学院省级及以上学科竞赛参赛近几年获奖率

创新创业，以创促学。学院2023年2024年新增大学生校级创新创业项目21项，省级1项；

数字金融学院近三年新增大学生创新创业项目情况

3、强化体育锻炼：学院鼓励学生参加体育锻炼，积极组织学生参加体育比赛，取得较好成绩。

数字金融学院近2年学生参加体育比赛获奖情况

4、强化美育熏陶：学院成立了艺术团，包含歌手队、舞蹈队、礼模队，参加学生50多人，合唱队在2025年校园文体艺术节合唱比赛获得三等奖。

5、加强劳动教育：拓展劳动教育载体，提高劳动育人成效。劳动育人领域是学院着力深耕的重要方向，也取得一定的成效。劳动教育课程作为学生必修内容被正式纳入人才培养方案。学院积极拓宽劳动教育课程形式，将宿舍管理和教室清扫纳入课程内容，强化学生的日常劳动习惯。同时，学院在校内精心打造劳动实践基地，为学生提供丰富的实践岗位，如校园公共区域清洁、开荒种地等。

（学生参加劳动教育）

二、心康工作特色鲜明

学院构建了“学院心康站-益心园-班级阳光心理委员-宿舍信息员”四级工作网络，落实“311”工作机制，建立了完善的心理健康工作体系，有效保障了学生的心理健康。

学院以“311”机制为核心，推动心康工作精准化、系统化：

“3”级预警，防患未然：建立“普测-访谈-跟踪”三级预警体系，每年9月开展全员心理普测（参与率100%），对筛查异常学生进行一对一访谈，持续跟踪干预。近三年成功干预心理危机事件10起（有效率100%），无极端事件发生。

“1”个重点，精准帮扶：聚焦心理问题重点关注对象，建立“一人一档”动态台账和密切关注小组，长期监控和支持这些个体。

“1”个普及，全面覆盖：以“525心理健康月”为抓手，开展主题班会、心理剧展演等活动；结合专业特色开发《金融学》心理健康主题团体辅导第二课堂（年均参与超100人次），针对金融行业高压场景（如模拟投资决策压力、职业倦怠）设计案例；依托朋辈辅导工作坊，强化学生自助互助能力，实现心理健康教育全覆盖。

三、辅导员队伍专业高效

学院高度重视辅导员队伍建设，打造了“辅导员工作室”，并通过培训赋能，提升了辅导员的专业能力和育人水平。

1、强基固本：配齐配强辅导员队伍

学院高度重视辅导员队伍建设，严格按照师生比不低于1:200的标准，将优秀人才选拔充实到辅导员队伍中，并注重队伍结构的优化，确保每个班级、每个年级都有专职辅导员负责，为学生提供全方位、精细化的指导和服务，为思政育人工作奠定坚实基础。目前学院辅导员队伍5人，师生比为1:170，设1名学工副院长，2名学工办副主任，全部都是研究生学历。

（数字金融学院辅导员队伍）

2、创新举措：打造“辅导员工作室”

为深化专业化培养，提升育人能力，学院成立了数字金融辅导员学生工作室，跟心康中心、经贸学院等多个学院共同成立益心园心理健康教育辅导员工作室，聚焦学生职业发展、心理健康等热点问题，开展理论研究和实践探索，打造具有专业特色的育人品牌。

（益心园心理健康教育辅导员工作室）

3、优化机制：骨干辅导员职业晋升成效显著

数字金融学院一直来重视辅导员队伍建设、培养辅导员专业能力、优化辅导员职业发展路径。这是一支在学生工作中一直深耕的优秀团队，曾获得多项荣誉：邱会锋老师主持的校园文化建设项目获首届广东高校校园文化建设优秀成果三等奖，“精耕班级文化 共沐E米阳光”项目被评为第五届广东省“高校学生事务管理精品项目”；张文杰老师曾获学生工作先进个人、优秀党务工作者、抗击新冠疫情先进个人、大学生职业规划教学大赛校三等奖、POCIB全国外贸从业能力大赛指导老师特等奖等荣誉称号；范明云、赵颖祯等辅导员获大湾区商学院杯大学生金融知识挑战赛优秀指导老师。

4、培训赋能：提升辅导员职业能力

数字金融学院积极组织辅导员参加培训学习，提升学生工作育人能力。近两年来，学院组织辅导员参加各类学习培训，如全国高校辅导员名师工作室南北论坛、心理危机干预与自我心理成长研修班、数字驱动课程思政育人实践研修班、AI技术赋能辅导员教研工作能力提升专题培训等。通过培训学习，进一步提升了辅导员职业能力，内容丰富、形式多样，涵盖了学生日常事务管理、教育项目申报、教研方法指导、前沿技术应用等多方面的内容，为辅导员今后的工作提供了全新的思路和方法。

（辅导员参加培训班）

四、学生获奖情况

数字金融学院非常重视学生专业技能提升和实践创新能力培养，积极组织学生参加各类学科竞赛，以赛促学，取得了良好的效果。

（金融工程专业张盈盈同学及其参赛团队，获得美国大学生数学建模竞赛F奖（特等奖提名））

（2022一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛——金融科技创新应用能力赛项（本科组）一等奖）

（第五届全国高校经济决策虚仿实验总决赛（赛道四）一等奖）

（第一届“大湾区杯”粤港澳金融数学建模竞赛一等奖）

（“正大杯第十二届全国大学生市场调查与分析大赛”广东赛区一等奖。）

（第十六届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛三等奖。）