在喜庆党的二十大召开、认真学习二十大报告之际，2022年10月18日下午，学校副校长刘少波教授与金融学院金融科技专业2021级学生进行座谈交流。首届金融科技专业“菁英班”全体学生和普通班学生代表共16位同学参加。座谈会由金融学院常务副院长王汉章教授主持，金融科技系副主任左光宇老师、教秘何达德老师与会。

常务副院长王汉章教授说明了召开这次座谈会的目的，就是听取同学们在学习以及其他方面的意见和建议，进一步把金融科技专业办好。他对第一学年的通识课进行了说明，对实操课程专业课会多一些安排，对于“菁英班”深圳访学情况表示会给同学们详细介绍，也欢迎普通班同学派代表参加类似活动。左光宇介绍了金融科技专业的相关情况。

随后，参加座谈会的同学逐一发言，他们的发言要点归纳如下：（1）从目前的学习体验来看，同学们说课程中金融和科技是分开讲的，是否有些课可以加强金融与科技的联动讲授。（2）在学习上，目前感受到菁英班与普通班没有太大差别，想知道接下来在学生实践和实习环节上，在目前疫情依然严峻的形势下，学院和学校届时会有怎样的安排。（3）菁英班学生普遍反映目前的小班教学效果好，菁英班以小班为好。目前的专业课程上大班比较偏理论，缺少一对一与老师交流。同时，希望可以多增加一些应用和实操环节，加强学生的应用能力，这有利于我们与公办院校的毕业生进行竞争保持差异化。（4）同学们感到增城校区很大，金融学院的老师都很称职，如《数据结构与数据科学》、《微观经济学》和《宏观经济学》的任课老师都积极调动课堂气氛。同时，同学们表示很希望多上实操课。（5）希望学校可以给金融科技普通班同学一些名额，让他们有机会跟菁英班学生一起到企业参访研学，希望给他们介绍与分享“菁英班”深圳访学的情况。（6）同学们想了解金融科技专业的学生可以考取那些技能证书，对就业的方向还不明确。

听取同学们发言后，刘少波副校长就大家提出的相关问题进行了回应，同时介绍了学校办好金融科技专业的重要举措，谈了自己对金融科技专业的一些认识以及今后如何进一步办好这个专业的一些想法。

刘少波指出，金融科技专业申报来之不易，董事会领导和学校高度重视，申报过程经过反复论证和一系列的程序才最终获得国家教育主管部门的批准。因此，学校和相关院系、老师和同学都有责任办好这个专业。他指出，学校为办好金融科技专业采取了许多措施，包括投资上千万元建设了一个一流水平的数字金融实验室、成立金融科技研究院并获批广东省级智库、与境外高校及金融机构合作为金融科技专业学生提供国际化学习和实训机会、每年举办一届“华商金融科技论坛”（包括广东省高校金融科技专业建设分论坛）、举办“金融科技精英走进华商”系列交流活动、与十余家金融机构及金融科技公司签订了实习基地协议、鼓励老师和同学积极参加“金融科技师”培训考证，等等。因此，我校金融科技专业发展有很好的各种条件支撑，同学们有很多机会。

刘少波对同学们提出的金融科技是“金融+科技”的认识进行了交流。他指出，金融科技专业并不是“金融”和“科技”的简单组合，而是二者的深度融合；其中的“科技”也不是一般意义上的技术，主要是现代前沿信息技术，包括大数据、区块链、人工智能、云计算、物联网等。这些技术与金融深度融合并赋能金融业后，产生许多新的金融业态、模式、产品和服务，推动金融业提质增效、转型升级、创新发展，以更好服务实体经济。刘少波指出，相较于其他行业，现代信息科技与金融业融合具有天然优势。金融是现代经济的核心，金融部门也因此成为了各种数据的汇集地，因而积累了海量数据，使金融业利用大数据更具有优势，也为金融与科技的融合提供了大量应用场景。

对同学们关心的金融科技专业学生将来的就业问题，刘校长认为大家要树立专业自信、就业自信。一方面，金融科技发展是大势所趋，社会对金融科技专业人才存在大量刚性需求，包括金融机构、金融科技企业、各类金融交易平台、金融监管部门，相关的企业和政府相关部门等，都越来越需要金融科技专业人才；另一方面，全国高校设立金融科技专业的时间很短，近一两年才有少量毕业生，目前广东只有五所高校开办了金融科技专业，远远满足不了市场需要。

刘少波最后感谢同学们参加座谈会并提出许多好意见和建议，他表示会认真吸收大家的合理建议，进一步从各个方面加强金融科技专业建设，力争把我校金融科技专业办出特色、办出水平、办出品牌。

对于刘校长充满激情、热情洋溢的发言，在场师生报以满意的掌声，极大地鼓舞了大家办好金融科技专业的信心，激励了同学们倍加珍惜专业学习机会。